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Découvrez le groupe d’experts Phonak sur l’eAudiology

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Dernier rang, de gauche à droite : Joseph Montano, William Campbell, Christopher Spankovich, Melanie Ferguson, Marike Carstens
Première rangée, de gauche à droite : Nicole Klutz, Danielle Glista, Ora Buerkli, Tania Rodrigues, Evelyn Davies-Venn, Rachel Higginbotham, Karen Muñoz, Gina Angley, Christine Jones
Autres membres : voir la liste ci-dessous


Phonak dirige l’initiative de l’eAudiology en convoquant régulièrement un groupe d’experts pour collaborer sur ce sujet. Ce groupe élabore collectivement les orientations futures et les meilleurs moyens pour aider les audioprothésistes à adopter ce modèle de prestation.

Plusieurs raisons empêchent les audioprothésistes d’adopter des solutions numériques dans leur pratique quotidienne, et ce groupe est l’un des premiers à disposer de précieuses informations à partager pour aider à répondre aux questions et à atténuer les craintes. La collaboration entre Phonak et ce groupe d’experts permettra de déployer davantage d’activités et de ressources au cours des prochaines années.

Experts

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Dre Gina Angley

Gina Angley, docteur en audiologie, est directrice associée du programme d’amplification pour adultes au sein du département des sciences de l’audition et de la parole du centre médical de l’université Vanderbilt. Elle se spécialise dans le diagnostic et la réadaptation des adultes présentant une perte auditive et a été coordonnatrice des essais cliniques pendant cinq ans. La Dre Angley est membre de l’American Academy of Audiology et de l’American Speech Language Hearing Association, grâce à laquelle elle maintient son certificat de compétence clinique en audiologie (CCC-A).

« Lorsque vous intégrez l’eAudiology à votre pratique, soyez ouvert d’esprit et faites preuve de créativité dans votre flux de travail quotidien et dans la manière dont vous répondez aux préoccupations des patients. Entraînez-vous à interagir avec une personne à l’aide d’une webcam. Passez en revue les lois de votre pays et des États voisins concernant les services de telehealth. »

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William Campbell, MCISc

Fort d’une expérience de 20 ans en tant que clinicien, Bill Campbell possède une richesse de connaissances et d’expérience dans la prestation de services aux adultes et aux enfants. L’intérêt de Bill Campbell pour l’eAudiology a commencé en 2006 en tentant de fournir un accès aux services de diagnostic pour les nourrissons dans les communautés canadiennes éloignées. Depuis lors, Bill Campbell a participé à l’élaboration d’un protocole d’évaluation à distance pour l’Ontario Infant Hearing Program, ainsi qu’à la mise au point des solutions d’eAudiology avec ses collègues du monde entier.

« Les trois choses les plus importantes que les audioprothésistes devraient considérer lors de l’intégration de l’eAudiology sont : Quelles sont les raisons pour lesquelles vous utilisez l’eAudiology ? Avez-vous les ressources nécessaires pour la mise en œuvre ? Avez-vous élaboré un plan d’action avant la mise en œuvre ?

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Dre Melanie Ferguson

La Dre Melanie Ferguson est une scientifique clinicienne consultante (en audiologie) et une professeur agrégée en sciences de l’audition au NIHR Nottingham Biomedical Research Centre, au Royaume-Uni. Ses recherches portent sur l’e-santé et l’autogestion, l’écoute et la connaissance, ainsi que sur les dispositifs d’écoute. Elle est actuellement vice-présidente de la BSA, présidente sortante du groupe d’intérêt pour la réadaptation des adultes de la BSA, présidente sortante du comité de formation supérieure de la BAA, membre du comité des documents stratégiques de l’AAA, rédactrice associée de l’IJA et est membre à part entière du comité des directives NICE pour la perte auditive.

« L’eAudiology fournit aux audioprothésistes une boîte à outils pour compléter et améliorer les soins axés sur le patient. Elle a le potentiel d’accroître l’accessibilité et la commodité, et de permettre une plus grande participation, autogestion et responsabilisation des patients. Dans un monde où les soins de santé auditive ont souvent du mal à répondre aux besoins du patient, l’eAudiology offre aux audioprothésistes de nouvelles options à explorer et à adopter. »

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Danielle Glista, PhD

Danielle Glista est associée principale de recherche et professeur auxiliaire au National Centre for Audiology de l’Université Western, à London (en Ontario, Canada). Ses recherches portent notamment sur les stratégies d’appareillage et de vérification des aides auditives, les technologies avancées d’aides auditives et la mesure assistée des résultats chez les enfants et les adultes présentant une perte auditive. Les recherches récentes du Dre Glista ont porté sur les facteurs influençant la mise en œuvre clinique des services de téléaudiologie, notamment la technologie d’appareillage des aides auditives à distance.

« La téléaudiologie a le potentiel d’améliorer les pratiques actuelles et facilite les soins axés sur les patients »

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François Julita

La vie professionnelle de François Julita est principalement axée sur les nouvelles technologies numériques. En tant qu’« enfant » des débuts de l’ère de l’Internet, il a été témoin de la croissance de l’Internet, de sa médiatisation et de sa transition vers la maturité. Il possède une vaste expérience dans les domaines de la stratégie numérique, de l’e-santé, du développement de logiciels et des solutions mobiles. Il a été responsable de nombreux projets numériques pour les entreprises du classement Fortune 500 au cours des 15 dernières années. Il a obtenu son master en sciences à l’Université de technologie de Zurich (ETH) et est titulaire d’un diplôme de troisième cycle en master en ingénieur de gestion.

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Joseph Montano, EdD

Le Dr Joseph Montano est professeur agrégé d’audiologie en oto-rhino-laryngologie clinique et directeur de l’audition et de la parole au Weill Cornell Medical College du New York Presbyterian Hospital. Il occupe actuellement le poste de vice-président des normes et de l’éthique en audiologie chez ASHA. Le Dr Montano est professeur auxiliaire d’audiologie à la City University de New York et à la Montclair State University. Il siège actuellement au conseil consultatif de la Hearing Rehabilitation Foundation (HRF) et à la Hearing Education and Awareness for Rockers (HEAR).

« Faites de l’eAudiology un plaisir ! Demandez à votre personnel professionnel et administratif de faire partie du projet. La participation de toutes les parties est importante. Assurez-vous de disposer de la technologie et de la largeur de bande appropriées. Faites un test avant de le présenter à vos patients et invitez les membres de la famille à vivre l’expérience de l’eAudiology. »

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Karen Muñoz, Ed.D., CCC-A

Karen Muñoz, EdD., CCC-A, est professeur d’audiologie et chef de département par intérim du département des troubles de la communication et de l’éducation des sourds de l’Utah State University. Elle a travaillé comme audioprothésiste clinique et a assuré la supervision clinique d’étudiants diplômés en audiologie pendant dix-sept ans avant de commencer sa carrière universitaire en 2007. Elle mène des recherches sur les soins axés sur le patient et la famille et sur la compréhension des facteurs parentaux et professionnels qui facilitent/entravent les résultats pour les enfants sourds ou malentendants et qui apprennent à communiquer en utilisant un langage parlé.

« L’eAudiologie enrichit les options offertes aux patients pour accéder aux services, pouvant améliorer la satisfaction du patient. Elle offre un moyen de traiter les problèmes des patients en temps opportun, ce qui est essentiel pour surmonter les obstacles et améliorer les résultats des patients.

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Dr Gurjit Singh

Le Dr Gurjit Singh est audioprothésiste principal de recherche à la Sonova Holding AG, maître de conférences auxiliaire à l’Université de Toronto et professeur auxiliaire à la Ryerson University. En plus d’être audioprothésiste clinique, Gurjit Singh a obtenu un doctorat en psychologie cognitive à l’Université de Toronto et une maîtrise en psychologie sociale à l’Université de Waterloo. Les domaines de ses recherches portent sur la teleaudiology, les facteurs qui contribuent à la compréhension vocale dans le bruit, les émotions et la prise de décisions cliniques.

« En ce qui concerne l’eAudiologie, les audioprothésistes doivent prendre en compte trois éléments : la faisabilité technologique au sein du cabinet, les attitudes des principales parties prenantes et l’utilité perçue de la téléaudiologie dans le cadre de la pratique. »

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Prof. De Wet Swanepoel

Le professeur De Wet Swanepoel travaille au département d’orthophonie et d’audiologie de l’Université de Pretoria (Afrique du Sud). Ses recherches portent principalement sur la croissance des technologies de l’information et de la communication en mettant l’accent sur des modèles de prestation de services innovants et des solutions appliquées pour améliorer l’accès précoce aux services de développement et de santé. Le professeur Swanepoel est président de la société internationale d’audiologie. Il est également membre du comité consultatif pédiatrique Phonak et membre invité de l’International Collegium of Rehabilitative Audiology (ICRA).

« L’intégration de l’eAudiologie par des audioprothésistes nécessite une évaluation des domaines du parcours du patient dans lesquels vous souhaitez employer l’eAudiologie, une évaluation et un réexamen des pratiques actuelles dans un cadre de santé connectée et dans un cadre axé sur la personne, ainsi que l’élaboration et l’intégration d’une stratégie de santé numérique globale. »

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Barbra Timmer, PhD, MBA

Barbra Timmer, diplômée d’un doctorat et d’un MBA, est chercheuse principale adjointe à l’Université du Queensland, en Australie, et scientifique principale à Sonova AG. Avant de commencer sa carrière universitaire, Barbra Timmer a travaillé en audiologie clinique et a acquis une expérience dans le secteur des aides auditives à l’étranger. Ses recherches portent actuellement sur les défis réels et les résultats audiologiques pour les adultes présentant une surdité, la mise en œuvre des soins axés sur la famille dans la pratique audiologique, la fonction vestibulaire chez les personnes âgées présentant une surdité et la mHealth/eAudiologie.

« Les smartphones et les applications peuvent être des outils mHealth efficaces pour obtenir des informations concrètes sur les problèmes d’audition et les avantages des solutions d’intervention. »

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