Roger Focus II támogatás

Gyakran ismételt kérdések

 
beautyshot_roger_mic_and_focus_transparent_500x700.png
 

K: Hogyan változtatható a hangerő?

V: A hangerő növelése: Nyomja meg röviden a többfunkciós nyomógomb felső részét vagy a távvezérlőn lévő + gombot (legfeljebb 4 lépéssel növelhető).
A hangerő csökkentése: Nyomja meg röviden a többfunkciós nyomógomb alsó részét vagy a távvezérlőn lévő - gombot (legfeljebb 4 lépéssel csökkenthető).
A hangerő minden egyes módosításakor egy rövid sípjel hallható, és a LED jelzőfény egyszer felvillan.
A hangerő minden egyes módosításakor két rövid sípjel hallható, és a LED jelzőfény kétszer felvillan.

K: Hogyan állíthatom be a hangerőt Roger Touchscreen Mic vagy EasyGain használatával?

V: a hangerő/EasyGain beállítás három módon módosítható. 1. Az eszközön lévő többfunkciós nyomógomb, 2. Touchscreen Mic, 3. Phonak Remote Control. A megadott beállítás addig nem módosul, amíg ismét meg nem változtatják a fenti módszerek egyikével. A hangerő zárolható is a többfunkciós gomb vagy a Phonak Remote Control segítségével. A hangerőbeállítás és a zárolási állapot ki-/bekapcsolás és elemcsere után sem módosul

K: Miért kell nyitott dómot használni?

V: A Roger Focus II ép halló vagy minimális hallásveszteséggel élő gyermekek és felnőttek számára készült. Ezért a természetes hangzás érdekében javasolt nyitott vagy kupak dómmal használni. Ha további támasztékra van szükség, használható a maximális furatú, vékony csővel szerelt fülilleszték.

Kérdés: Mi a maximális kimeneti érték?

Válasz:

A maximum kimeneti érték SlimTube-bal szabad hangtérben 80 dBA-nak felel meg, ami összhangban van az EN50332-1 szabvány hosszú távú használatra meghatározott, átlagos 90dBA maximális értékével (hordozható eszközökhöz tartozó fülhallgatók legnagyobb hangnyomásszintje).

Kérdés: SlimTube helyett használhatok könyököt?

Válasz: Nem

Oktatóanyagok és videók a Roger Focus II megoldást használó iskolák számára. Ez a megoldás javítja a gyermekek beszédfelismerését az osztályteremben.1,2,3,4,5

1 Jones, C. (2014). Roger Focus for school children. Field Study News. Letöltés: www.phonakpro.com/evidence, hozzáférés: 2021. február

2 Rance, G. (2018). Remote microphone listening devices for adults and children with unilateral hearing loss. Phonak Field study news. Letöltés: www.phonakpro.com/evidence, hozzáférés: 2021. február

3 Rance. G., Chisari, D., Saunders, K. and Rault, J.L. (2017). Reducing Listening-Related Stress in School-Aged Children with Autism Spectrum Disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(7), 2010–2022.

4 Schafer, E., Gopal, K., Mathews, L., Thompson, S., Kaiser, K., McCullough, S., Jones, J., Castillo, P., Canale, E. and Hutcheson, A. (2019). Effects of auditory training and remote microphone technology on the behavioral performance of children and young adults with Autism Spectrum Disorder. Journal of the American Academy of Audiology. 30(5), 431–43.

5 Kristin N. Johnston, Andrew B. John, Nicole V. Kreisman, James W. Hall III & Carl C. Crandell (2009) Multiple benefits of personal FM system use by children with auditory processing disorder (APD), International Journal of Audiology, 48:6, 371-383