Eénzijdig gehoorverlies

 

We zetten ons in om de behandelmethoden van UHL te bevorderen, zodat elk kind de beste kans heeft om te slagen in het leven. Dat is ook de reden waarom we een aantal toegewijde oplossingen hebben ontwikkeld, waarvan is bewezen dat ze kinderen, van alle leeftijden en met iedere mate van gehoorverlies, verbeterde toegang bieden tot spraak, zelfs in lastige omgevingen.

Download UHL Quick Practice Guideline

Download UHL Quick Practice Guideline

Download Phonak Compendium

Download Phonak Compendium


UHL betekent dat een kind normaal gehoor heeft in het ene oor en een zeker mate van gehoorverlies in het andere oor. Naar schatting heeft 6,3%1 (zo'n 4,4 miljoen kinderen2) in de Verenigde Staten UHL.

Goed horen in veel verschillende situaties kan zeer lastig zijn, voornamelijk voor kinderen en tieners met éénzijdig gehoorverlies (UHL). Het is essentieel om hen hooroplossingen te bieden waarmee ze volledig kunnen deelnemen en hun actieve levens kunnen leiden. Hierdoor wordt hun algemene welzijn verbeterd: zowel op school als daarbuiten.

kinderen spelen muziek
 

Succes van begin af aan garanderen

Naar schatting heeft 6,3%1 (zo'n 4,4 miljoen kinderen2) in de Verenigde Staten UHL.

Goed horen in veel verschillende situaties kan zeer lastig zijn voor kinderen en tieners met UHL. Het is essentieel om hen hooroplossingen te bieden waarmee ze volledig kunnen deelnemen en hun actieve levens kunnen leiden. Hierdoor wordt hun algemene welzijn verbeterd: zowel op school als daarbuiten.

 

 

Gevolgen van UHL bij kinderen

Onbehandelde UHL kan leiden tot een vertraging in het oppakken van de taal en schoolresultaten, maar kan er ook toe leiden dat een kind zich vermoeid voelt, teruggetrokken is of wordt blootgesteld aan een groter risico op sociale en emotionele problemen. Onderzoek heeft aangetoond dat:

  • het van kinderen met UHL 10 keer zo waarschijnlijk is dat zij op school een jaar over moeten doen dan kinderen met normaal gehoor.3
  • het 5 keer zo waarschijnlijk is dat zij ondersteuning vereisen.4


Deze gevolgen zijn van groot belang voor 1 op de 1000 baby's waarbij UHL5 wordt vastgesteld en 3 op de 100 kinderen die leiden aan UHL zodra ze de schoolgaande leeftijd hebben bereikt.6

 

 
Hispanic girl at school
 

Aanbevelingen voor best practice*

Om de behandelmethoden voor UHL te bevorderen, heeft Phonak een internationaal team van deskundigen samengebracht om de best practices te bespreken. Ze hebben de volgende aanbevelingen voor kinderen met UHL gedaan:

  • Het is zeer belangrijk dat er interventie plaatsvindt voordat het kind 6 maanden oud is, aangezien UHL een negatieve invloed kan hebben op de ontwikkeling van een kind, zoals zijn/haar spraakverstaan, cognitie en spreek-/taalvaardigheid.
  • Als onderdeel van vroegtijdige interventie van elk kind met UHL moet een verscheidenheid aan gehoortechnologieën worden overwogen.
  • Audiologen spelen een belangrijke rol op het bieden van ondersteuning, informatie en hulpmiddelen aan gezinnen tijdens de hoorreis die ze met hun kind afleggen.
 
pic_teens_sport_climbing.jpg

Klaar voor succes

Phonak begrijpt de behoeften die jonge luisteraars met UHL ondervinden. Dat is ook de reden waarom we een aantal toegewijde oplossingen hebben ontwikkeld, waarvan is bewezen dat ze kinderen, van alle leeftijden en met iedere mate van gehoorverlies, verbeterde toegang bieden tot spraak, zelfs in lastige omgevingen. De oplossingen kunnen eenvoudig worden gebruikt en aangepast, en zorgen ervoor dat luisteren leuk blijft. Ons doel is dan ook om alle kinderen met UHL de best mogelijke tools te bieden om ze klaar te maken voor succes.

 

Downloads van bewijs

White Paper: Quick Practice Guideline - Tools and considerations for assessing and managing unilateral hearing loss in children

Bagatto, M. et al., 2018

White Paper: Phonak Compendium: A Review of Unilateral Hearing Loss in Children

Smith, C. and Drexler, J., 2018

Field Study: Remote microphone listening devices for children and adults with unilateral hearing loss

Rance, G., 2018

Phonak Sky™ B

beautyshot_sky_b_family_700x600.png

Phonak Sky B introduceert baanbrekende functies en technologieën, zoals AutoSense Sky OS en SoundRecover2.

Phonak CROS B

packshot_cros_b_13_hook_blue.jpg

Phonak CROS™ B is het draadloze CROS-toestel dat is gebaseerd op de technologie van Phonak Belong.

Roger Focus

Roger Focus SlimTube

Een discrete achter-het-oor ontvanger voor kinderen met een normaal gehoor, een concentratie- of auditieve verwerkingsstoornis, brengt spraak direct in het oor van het kind voor een beter verstaan.

Roger Touchscreen Mic

Roger Touchscreen Mic Standing

Dit spannende en gebruiksvriendelijke microfoon voor de leerkracht is het hart van het Roger-onderwijsportfolio en biedt leerlingen en ...

Roger Select

Nieuw
Packshot_Roger_Select_lying_052-3471-000P5.png

Deze microfoon maakt gebruik van MultiBeam-technologie en geeft tieners volledige controle in luidruchtige gesprekken in grote groepen.

Roger Pen

Roger Pen Family

Een discrete, draadloze Roger microfoon die superieure prestaties levert bij spraak in lawaai en over afstand.

Referenties

1 Ross DS, Visser SN, Holstrum, WJ, Qin T, Kenneson A. Highly variable population-based prevalence rates of unilateral hearing loss after the application of common case definitions.

Ear and Hearing. February 2010;31(1): 126-133. doi: 10.1097/AUD.0b013e3181bb69db

2 Pop1 Child Population: Number of Children (in millions) Ages 0–17 in the United States by Age, 1950–2016 and Projected 2017–2050. ChildStats.gov Forum on Child and Family Statistics. https://www.childstats.gov/americaschildren/tables/pop1.asp

Bekeken op 23 oktober 2017.

3 Bess, F.H. & Tharpe, A.M. (1986). Case history data on unilaterally hearing-impaired children. Ear & Hearing, 7, 14 –19.

4 Oyler, R.F., Oyler, A.L., Matkin, N.D. (1988). Unilateral hearing loss: demographics and educational impact. Language, Speech, and Hearing Services in Schools. 19, 201–210

1 Ross, D.S., Visser, S.N., Holstrum, W.J., Qin, T, & Kenneson, A. (2010). Highly variable population-based prevalence rates of unilateral hearing loss after the application of common case definitions. Ear and Hearing. 31(1): 126-133. https://doi.org/10.1097/AUD.0b013e3181bb69db

2 Central Intelligence Agency. (2017). The World Factbook. https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/ch.html, bekeken op 23 mei 2018.

3 Bess, F.H. & Tharpe, A.M. (1986). Case history data on unilaterally hearing-impaired children. Ear and Hearing, 7, 14-19.

4 Oyler, R.F., Oyler, A.L., & Matkin, N.D. (1988). Unilateral hearing loss: demographics and educational impact. Language, Speech, and Hearing Services in Schools. 19, 201–210. https://doi.org/10.1044/0161-1461.1902.201

5 Prieve, B., Dalzell, L., Berg, A., Bradley, M., Cacace, A., Campbell, D. , DeCristofaro, J., Gravel, J., Greenberg, E., Gross, S., Orlando, M., Pinheiro, J., Regan, J., Spivak, L., & Stevens, F. (2000). The New York State universal newborn hearing screening demonstration project: Outpatient outcome measures. Ear and Hearing, 21 (2), 104–117.

6 Bess, F. H., Dodd-Murphy, J., & Parker, R. A. (1998). Children with minimal sensorineural hearing loss: prevalence, educational performance, and functional status. Ear and Hearing, 19(5), 339–354.

7 Bagatto, M., DesGeorges, J., King, A., Kitterick, P., Laurnagaray, D., Lewis, S.,…Tharpe, A.M. (2018). Quick Practice Guideline - Tools and considerations for assessing and managing unilateral hearing loss in children. Afkomstig van www.phonakpro.com/evidence, bekeken op 23 mei 2018.