Form: My personal Profile and Accomodations Plan
Este documento interactivo está destinado a describir las preferencias de comunicación y el uso de la tecnología por parte de adolescentes y adultos. Se debe compartir con maestros, amigos, empleadores si corresponde, personal de asistencia educativa y con el cuerpo docente o con cualquier persona con quien el usuario pueda interactuar. Aliente a los adolescentes a completar y a usar esta carta, con ayuda si es necesario.
Guide: Self-Advocacy Checklist-ELEMENTARY SCHOOL (ASAC-ES)
La lista de verificación tiene como función promover el desarrollo de la responsabilidad personal y de las habilidades de autoafirmación tan pronto como sea posible. Identifica las habilidades y los niveles académicos adecuados. Al finalizar, se genera una lista de habilidades que quedan por aprender.
Guide: Sample goals and learning objectives
Los objetivos de los alumnos pueden incluir todas las áreas de los estándares de contenido, es decir: lectura, escritura, habla, escucha y lenguaje. Sin embargo, los estándares de habla y escucha son un punto de partida importante. Este documento contiene algunos objetivos de ejemplo y objetivos de aprendizaje.
Web Link: Self-advocacy for students who are deaf and hard of hearing
English, K.,1997
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